華語考題分析

10/7的課前閱讀是從2010年至2015年的華語師資考題
上課也是以這6份考題做活動

我們這組是抽到2012年份的考題，
我與我的組員們應該是「直覺」還不錯，所以總共30題我們只錯了8題。

但現在想想錯的少並不代表對華人文化有一定認知水準，
因為之後老師要我們把這30題目做個分類，
我們這組只分得出一些大項。像是文化、傳統等等的。

↑分類活動照片

不過整堂課最讓我值得思考的是老師最後問的問題，
「為什麼華語考試要分成老師考題與學生考題呢？」
對我來說，
老師考題考的比較像是知識，學生的考題比較像是在測驗他對華人文化的孰悉度。

我覺得，老師之所以考比較多關於知識或學科的內容是為了滿足外籍學生對歷史、文化的好奇心。
對一個語言不流利外籍生來說，要自己去查資料，理解一個跟自己背景完全不同的文化是很困難的。
這也是為什麼我們大學也會開世界文化導論這種通識課，引導我們這些華人學生去了解國外的文化。

至於學生，我之所以說它是在考對華人文化的孰悉度，是因為我覺得，
即使你是一個外國人，這邊不是你土生土長的地方，但只要你在這個地方停留一定長度的時間，你也會懂得這邊城市的生活規律，互動模式。是在考你有沒有融入進這個社會裡。

不過阿，華人真的很愛考試呢！
這種考試要是沒考過可能會有點挫折吧，好像否定自己長時間居住在華人社會裡面哈哈
我們還是開開心心做自己好了！
比起要讓自己融入世界，還是讓世界參與我們容易多了～　:)

心目中的華人文化與看法

在上課的前一天居然被病毒攻擊，
不爭氣如我，就這樣被擊倒了....。
所以
以下內容都未經課堂修飾，單純由我自己的印象與想像所結合出來的東西，
可能不是很正確，但是至少表達我的想法。

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概括來說，華人文化在我心目中是很有秩序的，而且以「人」為中心。
但不得不說，因為「人」是文化中的核心，所以在某些想法裡也具有一定的「迷思」。

從小到大，我總覺得華人文化非常有秩序，懂得禮讓，但就是不太鼓勵發問，還有看見改變。
從教育來看，華人文化教導孔融讓梨、長幼有序；就連耕種，我們也有甚麼時節該種甚麼食物的規則，所有事情都有它的先後順序，的確是個相當有秩序的文化。
但是我們覺得華人文化常常是習慣成自然，雖然這句話邏輯上的確是沒甚麼問題。
不過習慣成自然這件事並不是套用到所有事上都合理吧？

在我們的文化中，當事情的主角變成了「人」，我們就很容易被角色（事發當下的身份）蒙住雙眼，讓思考受限。
舉一個自己的親身例子：

與爸媽的爭執，常常都是因為兩代觀念不同，或著是邏輯上有代溝。我認為這沒有絕對的對錯，只是有沒有同理去理解對方的處境而已。
不過，在華人的社會裡面，父母的位階很大（當然他們的付出是不可否認）。常常會發生，不管今天是誰的不對，只要你是兒女就應該要賠罪的畫面。有些人，可能身為兒女久了，就會覺得，即使父母無理取鬧也無所謂，反正接受是理所當然的事。
我個人是非常不同意這樣。對我來說，今天，只要你做錯事了，你就得對自己的行為負責任，而不是論你今天的身分是甚麼，就可以錯怪給別人。
（但本例子也可能與本人超討厭委屈自己的個性有關係）

但如果今天這個犯錯者的身份不僅止於你的父母，可能是你的上位、老闆、甚至是政府，
按照情、理、法這樣的順序，久而久之，整個社會風氣就會變得腐敗。

我認為這就是華人社會其中之一的迷思。總是被動的接受，不滿也不尋求為什麼，總是忘了自己有主動的權力。事過境遷，就無所謂了。


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這次談論的想法些微負面，但是生活的確常常被這些累積下來的習慣影響。
或許我們也是時候該轉身檢討自己，為什麼談到心目中的華人文化，會是這樣的印象呢？

印象 V.S. 想像

自從2011年暫別無名小站（好啦其實是永別），開始使用Facebook，

這是我睽違四年之久再度使部落格記錄我的心得跟想法。

會突然這麼做其實純屬意外，因為我很幸運的修倒了一門特別的通識課。

我會儘量努力寫作業，說不定還可以達到訓練文筆的效果，哈哈哈哈哈。

Okay,我們進入正文吧！

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我只能說老師的開場很酷。

一開始就把大家分成三人一組，

給了每組一個白板跟一隻白板筆，就要我們寫下台灣所有縣市的位置。

我當下心裡想：「不是吧！我是地理廢物耶！而且寫這個幹嘛？」

後來才知道原來是在替課程鋪陳，要我們說出對北、中、南這三個地區人事物的印象。

雖然這個活動之後沒有實施，但身為台北人的我，已經開始想像他們會怎麼描述台北了。

「他們會怎麼形容台北？就是天龍國嗎？交通便利、東西很貴？還是甚麼？」

兩個小時的課程我不多贅述，但是從我上一段的文章來看，我們可以知道：

印象與想像不斷地在我們生活中交錯發生。

一個人對一件事物的印象，經過他的轉述，你可以知道它的部分，再透過自己的想像，完整你對它全貌。

但真的就是這樣嗎？事實也常常發生想像與印象有落差的事。
像是印象中的大學就是自由奔放又青春，也想像自己可以活的像校園偶像劇一樣，結果進了大學發現必修課都早八，選課又搶不到，只能認命的學習，諸如此類的事。

印象之所以成為印象，是因為大家都認可了造成它的原因，擁有了相同的看法。
但是想像每分每秒都是自由的。
我是一個喜歡對所有事情保有想像的人。
對好的事情期待，對壞的事情打算。

印象與想像有所區別，但相輔相成，兩項同時存在，才能帶給我們選擇。